分卷阅读152
矩矩，很余哥地直奔主题：“阿姨您好，我是余之遇，教授的女朋友。我出差刚回来，这不好几天没见到他了嘛，您懂的，这个场面就是原本要给他惊喜，结果惊吓到了自己。您火眼晶晶，我就不强行辩解了，其实我平时……在他面前差不多就是这样。”饶是见过大风大浪的肖瑾瑜也禁不住笑了，却不是取笑，而是欣慰和欢喜。肖瑾瑜与丈夫校明理相爱三十多年，知道真正爱一个人是什么样子。她从余之遇的眼睛里，看到了她对肖子校的爱。肖瑾瑜与很多母亲不同，她在两个儿子六岁以后，就十分注意和他们保持距离，她不希望培养出有“恋母情结”，或是“妈宝男”那样的孩子。肖瑾瑜深知并不能一生都捆绑在孩子身上的道理，她适时放手，在校谨行和肖子校的性格心理渐渐成熟后，她体面地退出了那种掌控自己儿子的角色，她曾和丈夫校明理说：“只有我对儿子放手，将来他们和媳妇儿的关系才会好，我和儿媳的关系也会好。”那些与儿子关系亲密的母亲，往往会在儿子有了女朋友后感到失落，以至于为日后的婆媳关系打下了不好的基础。因为她们有一颗会吃醋的心，认为是儿媳妇把自己的儿子抢走了，儿媳妇剥夺了儿子对自己的爱。母亲一旦吃起醋来，比情敌还难应对。所以说，扭曲的母爱是很多不幸福婚姻的根源。余之遇不是母亲，尚体会不到肖太后的百转千回，她能屈能伸的说完重新躲回肖子校身后，贴着他背说：“我要分手！”肖子校笑着把人搂到身前，带到肖瑾瑜近前，语带笑意：“外人面前气焰万丈，比这豪横，这么怂我还是第一次见，您快鼓励鼓励吧，现在脱单比脱贫还难，我不想再变成单身狗。”咱也没经验，咱也不敢问，别人家的男朋友带女朋友见家长都这样开场的吗？余之遇悄悄掐了她家教授一把。看上去也就三十岁的肖瑾瑜眉眼之间的笑意更浓了，她朝余之遇伸出了手，并以眼神示意：来握住。见肖子校点头，余之遇抿了抿唇，递出自己素白纤细的小爪子。肖瑾瑜五指一收，握住她的手，说：“恋爱就应该是这样的，喜欢他就黏糊他，否则留给别人粘吗？”这么善解人意的吗？余之遇被肖瑾瑜的“黏糊”理论征服了，她有点不相信地问：“您不是安慰我的吧？”肖瑾瑜用另一只手拍拍她的手，语出惊人：“只要你不是他租来骗我的，阿姨保证这样安慰你一辈子。”要不是知道肖子校行情有多好，余之遇真要以为他找不到女朋友，是真的需要情感扶贫的困难户，他家太后才如此害怕他租女友。余之遇闻言神情一松，带点调皮地说：“他赚钱辛苦，我就不在这方面败家了。”肖瑾瑜笑的合不拢嘴，问她：“晚上有别的安排吗，没有的话跟阿姨回家吃饭？”被女朋友邀请回家翻云覆雨的肖教授适时说：“今天就算了，之遇刚下飞机也累了，改天我再带她回去。”肖瑾瑜抱歉地说：“也对，看我心急的。”然后笑眯眯地看着余之遇，一副过来人的语气：“你们小别胜新婚，阿姨懂。”余之遇：“……”其实我还是希望您单纯一点，不要懂这些。旁边看热闹的叶上珠：“……”确认过眼神，组长跟未来婆婆是走过一条花路的人。等肖瑾瑜走了，肖子校看看时间，说：“先把行李放到车上。”余之遇收回目送肖太后的目光，瞥他：“干嘛？”肖子校揉揉她发顶，“等我一会，马上回家。”他还要回实验室交代两句才能走。余之遇拂开他的手，从叶上珠手上扯过自己的行李箱：“回什么家，吃素吧你。”然后余掉马·之遇真的去路边拦了出租车，自己回家了，等肖子校下班回到江南苑时，发现女朋友把门锁密码改了。他敲了半天的门，里面那位就是不开，他只好道歉，说都怪他没及给她暗示令她尴尬是他的错，说到最后自己都笑了。每次他们要给对方惊喜，都会出状况。余之遇在屋内听见他笑忽地拉开门，拿手指戳他胸口：“你还笑？！有谁是这么见家长的？我都丢脸死了。”她孩子气地说：“以后谁再搞惊喜，谁是小狗！”“没有丢脸。”肖子校拥着她进门，低头去吻她：“那是爱我的表现，给我长脸了。”余之遇半推半就地回吻，抽空确认：“你mama是真的喜欢我吗？”“不要质疑自己的魅力。”肖子校细细密密地吻她，等她呼吸急了，握着她小手放到腰间的皮带上，贴着她耳廓低语：“不是要翻云覆雨嘛，来吧。”说话的同时，扣着她的腰，轻轻往前一撞。余之遇浑身过电似的，解他皮带的手一抖：“不先吃饭，你有力气？”肖子校搂着她转了个身，把人抵到门上：“我有没有力气，一会你就知道了。”门外的电梯响了声，之后有轻微的说话声，像是邻居回来了。防盗门隔音并不十分好，两人就在门口，稍有动静外面便听个一清二楚，余之遇不敢出声，脸埋在他颈间。肖子校极有耐心地吻着她，直到她忍不住用小脸轻轻蹭他脖颈，他在她耳边低语：“要什么，说出来。不说，我不知道。”这样的他坏到了极点。余之遇却爱到不行，她张嘴咬了他一口。肖子校低哑着嗓子蛊惑到：“乖，告诉我，要什么，嗯？”背后是冰冷的门，身前是火热的他，余之遇在冰火两重天中勾住他脖子，仰头往他唇上吻过去：“要你。”肖子校满意地笑了声，手在她腋下一托，将人抱到玄关上，用力地亲：“都给你。”命都给你。……出差归来，余之遇把临水小学图书馆建立一事形成了报告，连同稿子，以及配图和视频一起发到了祁南邮箱，等她审核。“孩子们纯净的眼眸和青涩的面孔一如我们当年一般。而他们眼中的渴望与热情，却是现在的我们眼里再找不到的光彩。那是真正的求学，发自内心对学习，对书籍