下书网 - 言情小说 - 穿成小说里的降智女配在线阅读 - 分卷阅读122

分卷阅读122

    确定和课题成果预期。

这些全部都已经报上去了,她要是现在反过来,岂不是说她的课题本身就是错的?

旁边的徐教授还在说:“这个菌种拿来搞土壤降解其实可惜了,照这个思路,这类菌种完全可以有更广泛的运用嘛。”

“还有那个实验方法,也可以推广到我们今后的实验中,借鉴参考。”

“等着这一组比赛回来,我看到时可以建议学院,让他们组再扩展一下,专门搞个大一点的课题,起码二类以上,你说是吧,柳教授?”

“……”柳教授现在就像是有根鱼刺卡在喉咙里,根本不想回答徐教授的话。

——

台上,董文斌已经做完了最后一页PPT的汇报:“以上就是我们这个项目的课题汇报,如果有不完善之处,还请各位老师、评审和同学批评指正。”

董文斌又鞠了一躬,台下响起掌声。

宁夏也跟着鼓起了掌,朝着董文斌竖了一个大拇指。

整个汇报很顺畅,而且很完整,基本没有遗漏。

“下面是答辩环节。”主持人开口道。

话音刚落便有一个声音响起。

“那我先来问一个问题吧。”

说话的是坐在最中间位置上的周教授,对方上身微微前倾,脸上透着感兴趣的神色。

“你们这个课题的方向和立意不错,整个实验的设计非常有意思,但我想知道,你们如何去控制Ra-Re本身的活性,据我所知这样不具有吸收排他性的微生物,本身的活性也极难控制,因为你不知道它会‘吃’进去什么东西。”周教授问出了自己关心的点。

董文斌微微一愣,不过很快给出了答案:“Ra-Re的活性和周期的确很难控制,因此我们采取的方法是不直接去控制Ra-Re的活性和周期,而是利用另外一个菌种Re-s来控制。”

董文斌不用多说,随着两个菌种的结构被放到投影上,在场的教授们已经看懂了这其中的关系。

又一个很创新的方法,get到了。

“那我再来问一个问题”,周教授眼神发亮地又问:“根据你刚才汇报的情况来看,Ra-Re菌种还未达到稳定状态,这个问题在后期的实验、乃至应用当中,如果克服这一点?”

董文斌继续回答:“目前菌种的确不稳定,但这并不是我们的最终菌种,针对菌种稳定性问题,我们采取的方法是n代培养,通过n代基因组记忆和基因强化来最终实现菌种的稳定性,包括作为诱导菌种的Re-s也是。”

顿了顿,董文斌又道:“目前我们的培养刚刚进入第3代,根据现在的参数检测建模,预计在第7至8代的时候能够达到合理稳定状态。”

这些都是他们提前准备好的答辩内容里有的。

这会儿董文斌终于明白宁夏为什么说让他们做汇报PPT的时候别做得太满了,可不得留下一些空间对付答辩么。

“我也来问一个问题。”

……

在场其余的评委也开始提问。

“我想知道,这类菌种,除了之前你们汇报中提及的应用范围,是否还考虑过其他?”

这问题令董文斌顿了一下,站在讲台上神色微变,不过从他略微收紧的下巴可以看出,他有些紧张了。

这个问题不在他们之前准备的“题库”里,不过董文斌想起来,宁老师给他的那一叠纸里面有。

董文斌翻了那页纸开始照着回答。

声音有些紧绷,不过这回答倒是令在场评委满意的。

他们组的答辩似乎快要结束。

这时,一道严厉的声音响起,提出质疑:“关于你这类菌种的作用效果,全部都是推测和分析,我怎么知道你后期一定能够达到目标效果?!”

说话的人不是柳教授又是谁。

这……

众人一愣,有些奇怪地看向柳教授的方向。

董文斌也被问住。

本身这样的实验就是一个探索过程,这么问就好像在问‘你3点出发,以B市的交通,我怎么知道你能不能在4点到’,这分明就是在找茬!

“我们整个设计非常完整,按照理论推导,是能够达到目标效果的,而且过程中我们也可以不断完善……”董文斌回答道,声音有些紧绷。

柳教授却不依不饶:“呵,你也说是理论了,实验要的是实际,光理论有什么用?你能说出你明天能达到什么效果、一个月能达到什么效果吗?还是说你这个理论目标需要10年,二十年才能实现?”

“……”面对柳教授的有意刁难,董文斌一时无语,有些愤愤地看着柳教授。

这时,宁夏的声音在沉寂的答辩教室中响起:“这个问题我来回答。”

第51章开胃菜

“关于Ra-Re这个课题,课题方向和实验方法以及现阶段的试验进度,我们的同学已经介绍得很完善了”,说着,宁夏给了台上面色紧张的董文斌一个鼓励的眼神,目光收回,冷眼看着刘春华的方向又道:“针对柳教授提出的问题,我来做一下补充。”

在场众人的目光纷纷聚焦在了宁夏身上。

只听宁夏不急不慢地道:“Ra-Re菌种的培养按照目前的速度,将在两周之内、也就是竞赛开始之前进入第8代,也就是合理稳定状态。”

“你说两周就两周?”柳教授不满地打岔道。

看着眼前还没有自己孩子大的宁夏,柳教授根本不相信对方有什么水平。

听说这个宁夏似乎是走了什么关系进入他们学院的,但柳教授并不担心宁夏背后的关系——有关系又怎么样,她可是教授,在关系户和一名有价值的教授之间,学校一定会选择教授。

柳教授有恃无恐。

宁夏淡定一笑:“不是我说,而是菌种的繁衍速度和生长周期,本身如此。”

说罢,宁夏又道:“控制菌种的繁衍和生长周期并不难,不是么?”

见对方被自己说得一时无语,宁夏又继续道:“至于柳教授刚才问的什么时候能够答道目标效果。”

“这个问题问得可不专业。”宁夏说着,嗤笑一声,脸上闪过嘲讽。

现场的其他教授和评审心里显然也是这么想的——一个探索性地实验,抓着问什么哪一天能达到预期效果,这不是来搞笑的吗?

“不过我可以给柳教授一个答案:“2个月。”

“2个月的时间我可以完成菌种10项测试,达到目标效果的90%以上。”

虽然对这个项目的前景和目前的实验进展都很看好,但听到宁夏这话,在场的几位教授还是心中一惊——这么个进度,是坐了火箭的速度吗?

不过宁夏的声音平缓