分卷阅读289
芸熙却依旧微笑,笑得十分优雅含蓄。“看我做什么啊?继续!虽说你们缴纳了高额学费,可我也是打了包票,保证你们统统学会!不多练习,怎么能保证?一个个,都别偷懒啊!”“等一下,这不是偷懒!我已经学了做面包的方法。等发酵完,送到烤箱烤,对吗?我不认为有必要继续制作其他的了。什么‘最优配料、顺序’,我完全可以参考其他同学的结果。其他同学也能在我的成品失败或者成功上,寻得经验。”“所以你不想练了,是吗?”“我认为这完全是耽误彼此的时间。今天下午,整整四个小时,已经浪费在茂林区了,所有人都累得不行。林老师,我们很感谢你设置这门课程,让大家在厨院毕业之后还有一种选择。但,真的没必要多此一举。”芸熙叹息一声,“你叫什么名字?”这名说话的学生眼神一缩,“问我的名字干什么?”“我让莫尔把学费还给你。既然你的时间如此宝贵,大概也没时间参加我之后的课程了。因为我不仅会让你们做五次面包,还会让你们颠勺百次,切菜千次,以及摆盘无数次……估计很有很多的下午时间被耽误的。抱歉今天让你浪费宝贵的时间了,你可以走了。其他不愿意的,也可以走了。”这名学生立马坐下,连一句屁也没放。芸熙毫不客气,“既然到了实验班,就该知道,我是这班上唯一的老师。唯一的!也就是说,我说你们通过,才算通过。不通过的怎么办,拿钱走人,就当没参加过。以后也别和人说‘我曾参加某某课程’,因为你们没通过我的认可,我不认!那谁,你不走是吧?看来很识时务啊。其他人呢,看我不顺眼的,不必忍着,赶紧走!走不走?不走就老老实实做面包!”一顿火发完,就听到班上摔打面团的声音,骤然变得激烈起来。多少学生的牙关,咬得紧紧的,绷着一股气呢!芸熙也不在意,继续审查面包团哪个合格,送去发酵,哪个不行,继续揉搓。莫尔悄悄的对芸熙说,“你当心他们恨你。”“当老师,不能太软弱了。一软弱,就会被学生爬到头顶上欺负。什么耽误时间,做菜要是怕费时间,还做什么菜?多少美味,都是需要时间的沉淀啊!这群学生,就是欠骂!狠狠骂一顿,就老实了!”最后两句,说得很是大声。可怜实验班的学生们,年纪也不小了,十几二十岁,都是面临毕业工作的压力。不然,也不会挤出时间来多学一门手艺。这会儿听到林恬儿的话,眼神都冒着火。“你刚刚说的快乐呢?”莫尔揶揄,“一口一个快乐,鼓舞人心的本事不错。可才几分钟啊,就变成这样了!”芸熙冷哼一声,“用不着你对我的教学方式,评头论足!”“我才懒得管。只要你把第一批学生们教好了,教出来了,带出名声来,吸引下一批。其他的我统统不过问。”两个小时过去后,可怜实验班的学生们一个个累得手软无力,体质再强,也经受不住不停的揉搓面团啊。后来,有人发散思维,我摔行不行?我压行不行?我滚行不行?各种姿势发明成功~代价是惨痛的——两只胳膊没办法抬起来,来来来!机器人,交给你们了!最后一个面团送去发酵,而第一个面团已经发酵好了。看到蓬松了三四倍的“大面团”,实验班的学生们,脸上不自觉带出了点笑容。真不容易啊!“来,看我!发酵面团也要揉,先排出里面的气体。之后可以分几等分,或者揉成自己想要的形状,比如我,喜欢圆形,然后一卷,变成羊角包……”“你们自己创造啊,别学我!”芸熙拍拍手,表示刷上蛋液就可以送去烤箱了。其他学生恨恨的,各自展示揉搓的成果——面团太熟悉了,方的扁的五角星的,看发挥吧。没多久,所有人的第一个面包制作好了,一口气全部送入烤箱。然后是第二个……第三个……整个晚上都没有休息,一直是面包、面包、面包!莫尔双手抱着胸,刚刚才说不会干涉,可还是忍不住,“强度是不是太大了?这些学生脸上的表情,分明是痛苦,是强迫自己继续坚持!”“才第一堂课,顺利的把所有学生臭骂一顿,然后对你产生怨忿心理。接下来怎么办啊?我真担心,他们受不了,直接退出!钱是小事,可办实验班的目的,就完了!”莫尔喋喋不休,想让芸熙改变对学生的态度时,第一批送到烤箱的面包,出香味了。这是一种什么样的悠长气息啊?在饥饿的人眼中,就像是一位绝代佳人,身披薄纱,诱惑无比。整个人,整颗心灵,都仿佛荡漾起来。所有人不知不觉停下来,不停的嗅着,鼻子耸动个不停,互相之间你看看我,我看看你——这是我们做的面包吗?应该是吧……怎么这么香?我都快忍不住了!我也口水直流。待会应该会把面包还给我们吧?必须的,我都饿死了!“都愣着干嘛?继续做面包!今天晚上要把所有的面包烤完。烤完之后,个人可以带走自己做的面包。”这话一说完,几乎不用再说什么,大家手上无端生出许多力气,创造力也迸发了,各种面包款式都出现了,羊角面包算什么?见没见过桥形的?屋顶呢?还有花瓣、飞车,以及人物,只有想不到的,没有他们不敢做的。最后一批发酵面包也送到烤箱后,第一批面包终于出炉了。莫尔跟芸熙高高站在讲台上,叫一个人上来,拿走一份托盘上的面包。“这个面包,形状诡异,味道闻起来还不错,你自己切一片尝一口,能打几分?”学生自己打分,芸熙打分,莫尔凑个数,也打分。平均下来,记录在案。一百个学生呢,光是打分就进行了半个小时。“我们学习这门课程,不是给自己多一个评判的过程!”